Bilan très positif pour le module CPS au collège
– 23.06.26 –
Les classes de 6e et deux de 5e ont participé au module Compétences Psychosociales « Bien dans ma classe, en harmonie avec les autres »
Une première au collège
Cette année, le collège Dom Sortais a mis en place pour la première fois un module consacré aux Compétences Psychosociales (CPS) intitulé « Bien dans ma classe, en harmonie avec les autres ».
Mené d’avril à juin et intégré à l’axe 3 du projet pédagogique de l’établissement, ce dispositif expérimental a concerné l’ensemble les classes de 6e et la classe de 5A et de 5E.
Une équipe pluridisciplinaire formée
Pour accompagner ce projet, une équipe pluridisciplinaire a été formée afin d’animer les différentes séances auprès des élèves. À travers des activités variées, des échanges et des travaux en petits groupes, les collégiens ont pu développer leurs compétences relationnelles, apprendre à mieux se connaître et renforcer les liens entre camarades.
Des séances ludiques
L’expérience repose sur un module de trois séances en lien avec la Maison départementale des solidarités des Mauges (MDS) de Beaupréau.
Lors d’un premier temps fort, les élèves ont pu comprendre ce que sont les compétences psychosociales. Ils ont ensuite élaboré une « carte aux bonnes choses » pour les accompagner tout au long des séances.
Les collégiens ont également participé à un jeu organisé par la Maison du Département des Mauges. Animé par une éducatrice, cet « escape game » de deux heures les a amenés à relever cinq missions autour de la thématique de l’égalité entre les filles et les garçons. Une expérience ludique et enrichissante, particulièrement appréciée par les élèves, qui a permis de clôturer cette première année d’expérimentation.
Un bilan positif pour les élèves et l’équipe
Les élèves ont particulièrement apprécié cette organisation en petits groupes, qui a favorisé l’écoute, le dialogue et la confiance. Les séances ont permis d’aborder des thématiques essentielles telles que le respect, l’empathie, la coopération et le vivre-ensemble.
À l’issue du projet, collégiens et équipe pédagogique dressent un bilan très positif. Tous s’accordent à dire que cette initiative mérite d’être poursuivie.
Face à cet enthousiasme, le dispositif sera reconduit dès la prochaine rentrée et proposé à l’ensemble des classes de 6e ainsi qu’aux deux classes de 5e qui n’en ont pas encore bénéficié.
Cette expérience constitue également un véritable levier pour le développement de l’EVARS (Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité) au sein du collège, en favorisant la connaissance de soi, le respect des autres et le vivre-ensemble.